Cultures et politiques des langues

12 séances de 2h30 : Vendredi de 9h00 à 11h30 (salle I1-128 ou en ligne)

Ce séminaire se fondera sur des pratiques translangagières: plusieurs langues seront pratiquées à l’oral ou à l’écrit au sein d’un même cours.

I) Langue, culture, cognition: Lucie Gournay (2,5h)

II) Imaginaires des langues, imaginaire et langue nationale

  • l’espagnol : Fabiana Álvarez (2,5h) « Diversité de l’espagnol, norme et glottophobie »
  • l’allemand : Benoît Pivert « Le nationalisme linguistique allemand » (2,5h), Daniel Meyer (2,5h)

III) Les langues dans les institutions éducatives

  • Approche des didacticiens : Joelle Aden, Marie Potapushkina et Stephen Scott Brewer (5h)
  • L’enseignement dans les collèges et lycées: le cas de l’espagnol : Florencia  Justo (2,5h)
  • Le plurilinguisme à l’université : Caroline Zekri (2,5h) « Théories, pratiques et politiques du plurilinguisme à l’université : regards croisés »

IV) Les langues dans les medias Stéphane Resche (2,5h) « Quelle politique des langues pour l’Eurovision ? Réflexions à l’approche de l’ESC 2022 en Italie »

V) Les langues dans la littérature

  • Littérature et frontière, langues de substrat, langues coloniales, langues de la migration européenne, langues frontalières : Sergio Delgado(2,5h), « Les poètes du Paraná »
  • Inclusion et disruption de la langue étrangère dans la littérature : Elisabeth Vialle (2,5h), « La question de l’entre-langue dans la littérature britannique»
  • La littérature hispanique dans un contexte d’immigration massive : Graciela Villanueva (2,5h), « La représentation des langues et des accents étrangers dans fiction narrative et théâtrale argentine (1880-1910) »

Ce séminaire multilingue portera sur les relations entre les cultures (aires anglophones, francophones, germanophones, hispanophones et italophones) et les politiques historiques ou actuelles des langues. 

Après une introduction générale qui rappellera les fondamentaux en sociolinguistique (qu’est-ce qu’une langue-culture ?) nous nous attacherons à étudier avec les étudiants la question des imaginaires des langues et les débats sur la langue nationale, les langues dans les institutions éducatives, les langues dans les médias et les langues dans la littérature.

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